miércoles, 10 de abril de 2013

Ciclo lectivo 2013-Información

Bienvenidos a este ciclo lectivo:

Lamentablemente todavía estoy en reposo por la mononucleosis que padezco. Como todavía no tienen suplente, les envío el TP N: 1 que deberán realizar para el lunes 22 de abril.
También deberán leer para el miércoles 24 de abril el cuento "El matadero" de Esteban Echeverría. Este se encuentra en la solapa que dice Biblioteca digital
Si tienen alguna duda me mandan un mail a escuelatecnica37@gmail.com.
El trabajo práctico es muy sencillo.
Les dejo un abrazo a tod@s

Nos seguimos leyendo!!!

sábado, 14 de julio de 2012

Nosotros y los otros.

Echeverría y Sarmiento: dos relatos fundacionales.


Se podría decir que la historia de la narrativa argentina comienza dos veces: en "El Matadero" y en la primera página del "Facundo". Doble origen, doble comienzo para una misma historia. De hecho ambos textos narran lo mismo y nuestra literatura se abre con una escena de violencia contada dos veces. La anécdota con la que Sarmiento empieza el Facundo y el relato de Echeverría son dos versiones (una triunfal, otra paranoica) de una confrontación que ha sido narrada de distinto modo a lo largo de nuestra literatura. En ese enfrentamiento se anudan significaciones diferentes que se centran en la fórmula de la lucha entre la civilización y la barbarie.
La primera página del Facundo: " A fines de 1840 salía yo de mi patria, desterrado por lástima.....Al pasar por los baños del zonda, bajo las Armas de la Patria, escribí con carbón estas palabras: On ne tue point les idée. El gobierno a quien se comunicó el hecho, mandó una comisión encargada de descifrar el jeroglífico, que se decía contener desahogos innobles, insultos y amenazas. Oída la traducción. Y bien, dijeron ¿qué significa esto?
Anécdota patética, un hombre que se exilia y huye, escribe en francés una consigna política. Se podría decir que abandona su lengua materna del mismo modo que abandona su patria. Ese hombre con el cuerpo marcado por la violencia deja también su marca: escribe para no ser entendido. La oposición entre civilización y barbarie se cristaliza entre quienes pueden y quienes no pueden leer esa frase escrita en otro idioma; el contenido político de la frase está en el uso del francés. El relato de Sarmiento es la historia de una confrontación y de un triunfo: los bárbaros son incapaces de descifrar esas palabras y se ven obligados a llamar a un traductor. Por otro lado, esa frase ( que es una cita de Diderot) se ha convertido en la más famosa de Sarmiento, traducida libremente por él como: "Bárbaros, las ideas no se matan".
La historia que cuenta El Matadero es como la contracara atroz del mismo tema. En lugar de huir y exiliarse, el unitario se acerca a los suburbios, se interna en el territorio enemigo. La violencia está puesta aquí en primer plano.
Si en el relato que inicia el Facundo todo el poder está puesto en el uso simbólico del lenguaje extranjero, en el cuento de Echeverría todo está centrado en el cuerpo y en el lenguaje (marcado por la violencia) que acompaña y representa los acontecimientos. Por una lado un lenguaje "alto", casi ilegible. Por otro lado un lengua "baja", popular, llena de matices y de flexiones orales. La división de los mundos enfrentados toca también al lenguaje. El registro de la lengua popular, que está manejado por un narrador como una prueba más de bajeza y la animalidad de los "bárbaros" es un acontecimiento histórico y es lo que se ha mantenido vivo en El Matadero.
Una opción sería: El Facundo empieza donde termina El Matadero. Entre la cita en francés de Sarmiento y la representación del lenguaje popular en El Matadero, en la mezcla de lo que allí aparece dividido, en la relación y el antagonismo se define una larga tradición de la literatura argentina. Pero a la vez la importancia de esos dos relatos reside en que entre los dos plantean una opción fundamental frente a la violencia política y el poder: el exilio ( con el que se abre El Facundo) o la muerte ( con la que se cierra El Matadero). Esa opción fundante volvió a repetirse muchas veces en nuestra historia. Y en este sentido podría decirse que la literatura tiene siempre una marca utópica, cifra el porvenir y actualiza constantemente los puntos clave de la política y de la cultura argentina.


Fuente: Ricardo Piglia, en La Argentina en pedazos, Bs. As., Ediciones de la Urraca, 1993.
Nos seguimos leyendo!!!

domingo, 20 de mayo de 2012

UNIDAD 3 La literatura gauchesca. Características

Durante las luchas por la independencia, en la región rioplatense se escribieron una serie de obras que recreaban el habla popular y estaban protagonizadas por personajes gauchos. Las composiciones tenían una intencionalidad política que conservaron hasta la década de 1870. Con el paso del tiempo esta literatura fue experimentando cambios que evidenciaron el lugar dque los sectores populares ocupaban en los procesos políticos.
A pesar de que intentaba recrear la oralidad del hombre de campo, la literatura gauchesca  es un género escrito, desrrollado en la ciudad y dirigido a un público urbano. No es poesía gaucha, sino sobre gauchos, y la lengua que hablaban los personajes es un artificio literario.Mediante esas marcas en el vocabulario se establece la distancia entre los personajes y el lector, que percibe claramente que los seres representados no forman parte de su clase. Para los destinatarios de la literatura gauchesca, el campo, los gauchos y las costumbres constituyen "el otro". Por esta razón, muchas de estas obras tensionan la relación conflictiva que existe entre ciudad y campo.
La gauchesca es una intervención política, un distanciamiento de las formas cultas, que permite a los escritores representar y denunciar las condiciones de vida del gaucho.


Fuente: Literatura 5. Editorial Estrada.

UNIDAD 3 La Identidad- En busca de la argentinidad.

Manifestación. Antonio Berni. 1934.


Esta obra de Antonio Berni expone, con intensidad y realismo, una manifestación obrera. Los rostros representados expresan dolor, indignación e ira, por la falta de trabajo en un país, el nuestro, que comienza a sufrir las consecuencias de una modernización acelerada y de un gran crecimiento demográfico.
Se ve claramente a través de la manifestación, la desesperación de los que no tienen pan ni trabajo; los que han quedado fuera del sistema, los que padecen el problema de la exclusión.

LA IDENTIDAD COMO CONSTRUCCIÓN
La identidad de un país o de un pueblo está relacionada con la forma en que nos vemos a nosotros mismos, con el hecho de reconocernos como integrantes de una comunidad y no de otra. En este sentido, la literatura y el arte tienen un lugar fundamental en la elaboración de las representaciones y los símbolos que los integrantes de una comunidad identifican como propios. Un cuadro, una canción o una novela pueden ser mucho más eficaces que una ley, un discurso o una frontera para generar un sentimiento de pertenencia a un grupo y sentirse parte de una tradición.
Los mitos fundadores de una identidad muchas veces, tienen que ver con episodios cruciales de la vida de un país: la gesta de la independencia, una guerra civil, el diseño de una nación.Otras veces los hechos que se graban en el sentimiento colectivo pueden estar encarnados por un cantor, una música o un gran deportista.
La literatura argentina ha sido un terreno propicio para reflexionar sobre la naturaleza de lo nacional, postular identidades y proponer tradiciones.
En este sentido, la figura y la obra de Domingo Faustino Sarmiento resultan ineludibles, ya que, como se hace evidente en "Facundo", no solo se propuso pensar un país, sino también hacerlo. Como escritor e intelectual fundó una interpretación binaria de la realidad, basada en los conceptos antagónicos de civilización y barbarie, que guió su vocación política. Tanto en su actividad periodística como desde la presidencia, intentó influir en la esfera pública de la recién creada nación argentina para modernizar el país e integrarlo a lo que en la época, se entendía como progreso. Para alcanzar ese objetivo, Sarmiento aspiraba a reproducir en la Argentina, las innovaciones tecnológicas, educativas y sociales vigentes en la Europa industrializada del siglo XIX y, en especial, en los Estados Unidos.
A partir de la dicotomía civilización y barbarie, propuso una lectura de la sociedad argentina que fue aceptada y empleada por muchos y, también, discutida por otros a causa de su maniqueísmo. En cualquier caso, desde mediados del siglo XIX, constituye una idea omnipresente en el pensamiento argentino.
Su obra influyó también, en la conformación de dos mitos relacionados con la identidad de los argentinos: la pampa y el gaucho. 
Otro mito relacionado con la identidad lo constituye la idea de la Argentina como "crisol de razas": el país concebido como una suerte de espacio mágico en el que tradiciones de los pueblos originarios y de los criollos se funden con la de los inmigrantes de todo el mundo para generar una nueva identidad, homogénea e integradora.
Sin embargo la integración de los inmigrantes no siempre fue reflejada como un proceso carente de conflictos. Las novelas de Eugenio Cambaceres, en las últimas décadas del siglo XIX, evidencia la crispación que provocó en las élites porteñas la presencia de "los otros" recién llegados.
Algo similar ocurrió medio siglo más tarde al producirse la irrupción del peronismo en la escena nacional. La migración interna y el cambio demográfico de las ciudades provocó una reacción por parte de las clases media y alta. Sentían que el peronismo había perturbado la vida cotidiana al posibilitar que se generaran prácticas sociales y costumbres en las que los antiguos habitantes ya no se reconocían. Los cuentos "Casa tomada" de Julio Cortázar, y "Cabecita negra" de Germán Rozenmacher, permiten reflexionar sobre este momento histórico. Ambos relatos ponen de manifiesto la presencia de identidades de clases, recortada dentro de una identidad nacional más amplia, que presentan una versión restrictiva de la noción de identidad.

CIVILIZACIÓN Y BARBARIE
De las ideas de Sarmiento, proceden tres elementos fundacionales de la identidad argentina:

  • la creencia en el poder de la educación como instrumento de desarrollo y transformación social.
  • los mitos nacionales de la pampa y el gaucho, que Sarmiento contribuyó a conformar, a través de su descripción de ese espacio y de ese tipo social.
  • Su explicación basada en una visión de la historia como un espacio de lucha entre fuerzas antagónicas.
"Facundo" fue escrito a las apuradas. Sarmiento lo consideraba un texto amorfo y desprolijo, y ya en la advertencia a la edición de 1845 manifestaba su intención de corregirlo. Su publicación como folletín, bajo el título  " Vida de Quiroga", comenzó el 2 de mayo de 1845 en el diario chileno El Progreso. El mismo año apareció la edición como libro, con un título nuevo, que anticipaba temas e ila dicoto deas de la obra: Civilización y barbarie. Vida de Juan Facundo Quiroga, y el aspecto físico, costumbres y hábitos de la República Argentina.
La premura con la que Sarmiento escribió el texto respondía a objetivos concretos. Rosas había enviado a Chile una misión diplomática para protestar ante el gobierno de ese país por las actividades que estaban desarrollando los expatriados argentinos. Sarmiento buscaba a través de sus escritos, desprestigiar esa misión y respaldar la causa que defendían sus compañeros en el exilio. A ese motivo ocasional se le sumaban otras razones menos inmediatas. En el plano político, levantar la bandera de la civilización contra la barbarie, representada para Sarmiento por el gobierno de Rosas y sus simpatizantes. En el plano personal, posicionarse en el ámbito literario y establecer un liderazgo político con vistas a su proyecto presidencial.
Así Facundo, escrito con un objetivo de propaganda, se convirtió, finalmente, en la obra con mayor proyección de la historia literaria de nuestro país. Una explicación posible a esta paradoja es el éxito que tuvo su modelo interpretativo de la sociedad argentina. Esa interpretación se sintetiza en la dicotomía que da título a la obra: civilización y barbarie.

FACUNDO : EL JUEGO DE LOS OPUESTOS
La antítesis civilización y barbarie se reitera a lo largo de Facundo en la contrucción de nuevos pares de opuestos.
 En la visión de Sarmiento, ese ordenamiento dicotómico cumple una doble función:
  • la comprensión del pasado
  • la explicación de un presente atravesado por conflictos que se presentan como inconciliables: unitarios-federales; ciudad-campo; hombres educados-gauchos; Europa- América Latina; ideas liberales-tradiciones del Antiguo Régimen; progreso-atraso; libertad-opresión.
En este sentido Facundo es un ensayo sociológico. Su género, sin embargo, no se reduce a este dolo aspecto, ya que también constituye una biografía de Quiroga, una autobiografía, un libro de viajes, una novela, un panfleto político

ESTRUCTURA DEL FACUNDO
Los capítulos de Facundo se organizan en torno a tres ejes temáticos que determinan tres partes en la que se estructura el libro.
  1. Primera parte: abarca los cuatro capítulos iniciales. El eje temático incluye la descripción de la pampa y de los tipos sociales que la habitan: el gaucho malo, el gaucho cantor, el rastreador, el baqueano. Es curioso que una de las descripciones fundantes del paisaje pampeano la haya realizado alguien que nunca había estado en el lugar. Sarmiento solo lo conocía por las lecturas de Echeverría y de los viajeros europeos. También por testimonios orales recogidos por él mismo.Para la descripción de los tipos sociales de la región, el autor recurrió a las ideas del determinismo geográfico. Esa corriente del pensamiento postulaba que el medio influía sobre el desarrollo de los pueblos y el carácter de los individuos, que debían adaptarse a sus condiciones. El clima y la topografía de los lugares, junto con el componente étnico determinaban la manera de pensar, actuar y vivir de sus habitantes.
  2. Segunda parte: los capítulos de esta aparte se agrupan en torno al segundo eje temático: la biografía de Facundo Quiroga. Sarmiento presenta el perfil del caudillo riojano con desmesura romántica, enfatizando el carácter audaz y violento de su personalidad. En estos capítulos prevalece una mirada sociológica. Facundo y el fenómeno del caudillismo se considera como un producto del ambiente y de las condiciones históricas y sociales. 
  3. Tercera parte: los dos capítulos finales, cuyo eje son "Gobierno Unitario" y "Presente y Porvenir". En esta parte, el autor desarrolla su programa par el futuro gobierno. Rosas se encontraba en el apogeo de su poder. Sin embargo, para Sarmiento era inevitable la caída del régimen, por eso proyectó las líneas del porvenir argentino. En su lógica binaria, contruyó un último par de opuestos: el futuro que, encarnado  en su propia figura, barrería con Rosas, frente al pasado rosista.
¿ POR QUÉ SARMIENTO NO ENFRENTA A FACUNDO QUIROGA CON UN PERSONAJE QUE ENCARNE LOS IDEALES DE CIVILIZACIÓN Y PROGRESO QUE LA OBRA SOSTIENE?
En este sentido, Facundo no pone en escena la derrota del bárbaro frente al advenimiento de la civilización. De esta manera, el verdadero oponente del caudillo es Sarmiento en la batalla que libra contra el salvaje en pos de una nación civilizada.
Así queda demostrado que en Sarmiento, la escritura es acto, y no un mero ejercicio literario. Entonces podemos hablar de una escritura política cuya fuerza se manifiesta en imágenes como la Esfinge argentina, en alusión a Rosas: "mitad mujer, por lo cobarde, mitad tigre, por lo sanguinário"
El escritor argentino David Viñas, sostiene que la obra de Sarmiento estaba atravesada por "su programa utilitario" y" sus tentaciones estéticas". Acción y palabra; gestión y escritura definen su proyecto civilizatorio y su puesta en acto. 


FACUNDO en red





Fuente: Literatura 5. Editorial Estrada.

viernes, 11 de mayo de 2012

UNIDAD 2 -El Romanticismo

ROMANTICISMO HISPANOAMERICANO

El movimiento romántico, con sus ideales de libertad, política y artística, encontró un terreno abonado en las nuevas naciones de Hispanoamérica, donde reinaba la inestabilidad política y existía una gran inquietud cultural promovida por el deseo de dar expresión a la identidad nacional; el culto europeo al Medievo se tradujo así en la literatura hispanoamericana en exaltación idealizada de la figura del indio, concebido como “el buen salvaje”. Las tendencias románticas, que tardaron en implantarse debido a la oposición de los autores neoclásicos, tuvieron su mayor auge entre 1840 y 1890, si bien durante su última etapa coexistieron con el realismo, sobre todo en la narrativa, y el incipiente modernismo.

El ROMANTICISMO EN EL RÍO DE LA PLATA


Uno de los centros de mayor importancia para el romanticismo en Hispanoamérica fue la Argentina, donde se vio afirmado por obra de un grupo de activos opositores al régimen de Juan Manuel de Rosas, conocido como el grupo de"Los Proscriptos" . Entre ellos figuraba el poeta Esteban de Echeverría, que fue el verdadero introductor de los ideales románticos en el Río de la Plata, tras una estancia en Francia de 1826 a 1830. Otros escritores notables de este grupo fueron Juan Bautista Alberdi, Juan María Gutiérrez, José Mármol y Domingo Faustino Sarmiento, todos los cuales conocieron el exilio y se sirvieron de sus obras para la diatriba política. De ellos fue Sarmiento la personalidad más vigorosa y el máximo representante del romanticismo combativo. Su obra maestra, Civilización o barbarie: vida de Juan Facundo Quiroga y aspecto físico, costumbres y hábitos de la República Argentina, mejor conocida como Facundo o Civilización y barbarie (1845), que permanece como una de las obras más influyentes de la literatura hispanoamericana, constituyó una poderosa requisitoria contra el terror y la tiranía, y un análisis de las causas sociales e históricas que determinan el triunfo de la barbarie y el despotismo. Mármol, también destacado poeta, realizó una notable aportación a la narrativa romántica con Amalia (1851-1855).


EL SALÓN LITERARIO
En 1837 se creó el Salón Literario en la librería de Marcos Sastre. Allí se nuclearon hombres que deseaban retomar los ideales de la Revolución de Mayo. Pronto se convirtieron en la tribuna opositora al gobierno de Rosas. Este grupo de intelectuales (Mármol, Echeverría, Alberdi, Sarmiento y Gutiérrez) formaron parte de la llamada Generación de 1837, y compartían la lectura de los lieberales románticos europeos. Defendieron la libertad en el empleo de la lengua aceptando todas las variantes americanas y propulsaron la independencia de los modelos españoles.


Durante sus reuniones compartían lecturas y análisis de las ideas que posteriormente (1853) se convertirían en la base organizativa del país y que se mantuvieron más de un siglo. A partir de 1838, Rosas clausuró el Salón Literario y sus miembros tuvieron que exiliarse en Uruguay y Chile


EN EL RESTO DE HISPANOAMÉRICA
La divisa en América es la libertad en todos los órdenes. Intenta desasirse de las tradiciones peninsulares (España), definir su cultura, mostrar su distinta realidad. Sienten simpatía por la “Joven España”, es decir, por el conjunto de hombres que en ese tiempo lucha en la Península por la renovación y por la libertad.
Los escritores románticos hispanoamericanos recurren a los siguientes temas – símbolos:
1. La naturaleza, prolongación de la sensibilidad.
2. La valoración de la Historia. El tema político.
3. Ideales de libertad y de progreso.
4. El amor a la patria.
5. Voluntad de gloria.
6. El héroe (histórico, casi legendario, patriótico, sombrío y fatal (el bandido), el viajero desconocido, el gaucho).
7. La familia.
8. La eternidad del amor.
9. La mujer.
10. Las cartas y las flores
11. Lo exótico
12. Lo fantástico o el vuelo hacia las inmensas regiones de la imaginación.
13. Exaltación del yo, única medida y única norma.
14. La vida y la muerte. El anhelo de evasión.
15. El inexorable destino.
16. La religión.
17. El costumbrismo (trata de exaltar los modos de vivir nacionales, describe los tipos y costumbres de su país). Los temas costumbristas son: u lo peculiar de los ambientes, u lo típico de los personajes, u la critica de los malos gobiernos, ulos paisajes, u los animales.

El romanticismo de signo francés es introducido en Argentina, Uruguay y Chile Por Esteban Echeverría. Se leía y seguía con preferencia a Chateaubriand, Lamartine, Víctor Hugo, Byron, Walter Scott, Larra y Espronceda
El romanticismo de signo español llega a Perú, Bolivia, Las Antillas, y Centroamérica de la mano de José Joaquín de Mora y Fernando Velarde y preferían a José Zorrilla y estaban influidos por Byron.
El romanticismo en el Río de la Plata coincide con el origen de una literatura con un perfil nacional y está marcado por el desprendimiento reciente del dominio español. En una primera etapa se identificó con la expresión de la subjetividad y los sentimientos. Por este motivo, las obras literarias describen paisajes solitarios en los que el individuo proyecta melancolía, angustia, desesperación sin el control de la razón.

Posteriormente, con la influencia francesa, adquiere un carácter social, y la literatura se convierte en una vía de difusión de ideales políticos.



Nos seguimos leyendo!

martes, 24 de abril de 2012

Bienvenid@s a este espacio de aprendizaje colaborativo


UNIDAD 1
LOS MITOS: RELATOS DE ORIGEN
Los Mitos son narraciones de carácter sagrado que suceden en un tiempo remoto, en muchos casos con lugares imprecisos. Narran hechos sobrenaturales. Se transmitieron en forma oral, aunque con el paso del tiempo se transformaron en textos escritos.
Los Mitos se presentan en diferentes culturas( precolombina, griega, romana, escandinava, guaraní etc) para narrar el origen del universo (COSMOGONÍA); el origen de los dioses (TEOGONÍA); y el origen de los hombres (ANTROPOGONÍA).
Si bien cada una de estas culturas tienen características propias, en general comparten algunos temas.
En las fotocopias que ya tienen, leyeron el orígen y creación en la cultura maya, Popol Vuh; en la cultura romana, La Metamorfosis de Ovidio; La Biblia, primera parte; y el relato guaraní. Incorporo un nuevo documento, el relato griego.
Después de leer este último documento que incorporé harán:


 TRABAJO PRÁCTICO Nº1: " Relatos de origen"
Para cada uno de los relatos que leyeron deben indicar:
a) La cosmogonía: origen del universo
c) La teogonía: origen de los dioses
d) La antropogonía: origen de los hombres.
Pueden realizar un cuadro sinóptico.


Nos seguimos leyendo!!!